Auburn,
Cupertino,
Fair Lawn, Lorrez,
Omaha, Palo Alto (Paly) (Castilleja),
Paris, Richmond,
Stockholm
Sra. McGuire,
Sra.
Dominguez-Yon, Sra. Rigolio,
Sr.
Sanchez,
Sra. Padilla,
Sr.
Merritt,
Sra. Imberman, Sr.
Tang, Sra. Turner, Sr.
Rueda Vargas
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| Un grupo de estudiantes empieza dibujando un "animal mítico"
de su propia confección. Debe tener elementos de un mínimo
de cuatro animales de verdad.
Después de dibujar, el grupo debe escribir una descripción del animal mítico que NO refiere a ninguno de los animales componentes del animal mítico (por nombre) pero que lo describe perfectamente y en detalle. Los otros grupos que participan van a dibujar su versión (basada
en la descripción) del animal mítico y las prondremos todas
abajo.
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Cada clase que participa en Teclamigos este año debe hacer por
lo menos una "mini-encuesta" con todos los estudiantes. Puede ser tan sencilla
como: ¿Qué animales tienes en casa? Luego se cuentan las
repuestas y se ponen en forma de tabla. Un ejemplo:
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En este proyecto las clases participantes deben eligir un artefacto
que representa su escuela. Puede ser un animal de peluche, un recuerdo
turístico de la zona donde viven, cualquier objeto no rompible que
se podría tomar como "mascota" del grupo.
Se pone el artefacto en una mochila con un cuaderno, un lápiz y una cámera deshechable. La mochila pasa de estudiante a estudiante y de grupo a grupo. De vez en cuando prondremos los resultados (cuaderno, fotos) aquí. Cuando le toca a un estudiante tener la mochila en casa: |
Este es el proyecto más desafiante de este año. Se trata
de escribir una composición sobre el estatus del español
en un país donde no es el idioma principal. (US, por ejemplo)
¿Cómo se implantó en ese país? ¿Cómo ha cambiado la cultura de ese país (y cómo ha sido cambiado?) ¿Cómo ha sido recibido por los hispanoparlantes y por los que no hablan el español? ¿Por qué? Esta es tanto una obra de analisis objetivo como de una perspectiva personal. Se deben incluir las dos cosas; hechos y opiniones. En cada clase se decidirá: |
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| Descripción de un "animal mítico":
'El animal tiene bigotes en la cara y orejas grandes y redondas. Tiene alas para volar, una cola rizada y las piernas y patas de un animal que galopea.'
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Ideas para las min-encuestas:
Los deportes favoritos
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a. escribe un párrafo contando las experiencias del artefacto
en su casa (empleando la 1ª persona singular),
b. saca una foto del artefacto en su casa c. pasa la mochila al siguiente estudiante |
1. si es un proyecto individual o de clase entera.
2. si se va a publicar en la Red (www) o no. Envía a Sr. Merritt 3. si la clase participará en un coloquio "online" sobre este tema en Abril. |
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Para profesores: Tapped In es donde se hará el coloquio "online". |